在现代汉语中，我们常常用“好古文”来形容对古代文学、典籍的喜爱或擅长，在古代汉语中，表达“好古文”的方式更加丰富多样，既有直接的表述，也有含蓄的赞美，本文将探讨古代汉语中如何表达“好古文”这一概念，并分析其背后的文化内涵。

一、“好古文”在古代汉语中的直接表达

在古代文献中，“好古文”可以用多种方式表达，常见的有以下几种：

**1. “好古”

“好古”是最直接的表达方式，意为喜爱古代文化或典籍。

- 《论语·述而》：“子曰：‘述而不作，信而好古，窃比于我老彭。’”

这里的“信而好古”指孔子崇尚古代文化，并乐于传承。

**2. “嗜古”

“嗜古”比“好古”更强调对古代文化的痴迷，带有强烈的偏好意味。

- 清代学者黄宗羲在《明夷待访录》中提到：“嗜古之士，往往穷年累月，钻研故纸。”

**3. “慕古”

“慕古”带有仰慕、向往的情感色彩，常用于形容对古代圣贤或经典的推崇。

- 唐代韩愈《师说》：“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”其中隐含对古代学术传统的仰慕。

**4. “尚古”

“尚古”指崇尚古代文化，常用于官方或学术语境。

- 《汉书·艺文志》：“汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路，尚古之风复兴。”

二、古代文人如何形容“好古文”之人

除了直接表达“好古文”的概念外，古代文献中还有许多词汇用来形容那些热爱古代文化的人：

**1. “儒雅”

“儒雅”指学问渊博、举止文雅，常用于形容精通古代经典的学者。

- 《后汉书·张衡传》：“衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺，虽才高于世，而无骄尚之情，常从容淡静，不好交接俗人。”

**2. “博古”

“博古”指通晓古代典籍和历史，如“博古通今”。

- 宋代欧阳修《新唐书·艺文志序》：“博古之士，必能通其变。”

**3. “稽古”

“稽古”意为考察古代典籍，常用于形容学者严谨的治学态度。

- 《尚书·尧典》：“曰若稽古帝尧，曰放勋。”

**4. “雅好坟典”

“坟典”指古代典籍（“三坟五典”），形容人热爱古代经典。

- 《晋书·皇甫谧传》：“谧雅好坟典，忘寝与食，时人谓之‘书淫’。”

三、古代“好古文”的文化背景

为什么古人如此推崇“好古文”？这与以下几个文化因素密切相关：

**1. 崇古思想

中国古代社会普遍存在“崇古”思想，认为古代圣贤的智慧高于当代。

- 孔子推崇周礼，主张“克己复礼”，认为西周是理想社会。

- 汉代“今古文之争”中，古文经学派认为古代典籍更接近圣贤原意。

**2. 经典教育的核心地位

古代教育以“四书五经”为核心，读书人必须精通古文才能参加科举。

- 明清科举考试以八股文为主，题目多出自《四书》《五经》，考生必须熟读古文。

**3. 文学复古运动的影响

历史上多次出现文学复古运动，如唐代韩愈、柳宗元的“古文运动”，主张回归先秦两汉的文风。

四、古代“好古文”的现代启示

尽管现代社会已不再以古文为必修内容，但“好古文”的精神仍有重要价值：

**1. 传承文化精髓

古代典籍承载了中华文明的智慧，如《论语》《道德经》至今仍影响深远。

**2. 提升语言修养

学习古文能提高现代汉语的表达能力，使语言更加凝练、优雅。

**3. 培养思辨能力

古代哲学、历史著作蕴含深刻的思辨精神，如《庄子》的辩证思维、《史记》的叙事艺术。

“好古文”在古代汉语中有多种表达方式，如“好古”“嗜古”“慕古”等，反映了古人对传统文化的尊崇，我们仍可从古文中汲取智慧，让经典在现代社会焕发新的生机。