叶绍翁简介

叶绍翁（约1194—约1264），字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，他的诗风受“永嘉四灵”（徐照、徐玑、翁卷、赵师秀）影响，擅长写景抒情，语言平实却富有韵味，尽管他的诗作数量不多，但其中不乏经典之作，尤其适合儿童诵读。

小学阶段常见的叶绍翁诗

《游园不值》

原文：
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。

赏析：
这首诗是叶绍翁最著名的作品之一，也是小学语文课本中的必学篇目，诗人原本想去朋友的花园游玩，但敲门无人应答，略显失望，一枝红杏伸出墙外，让他感受到满园的春意。

教育意义：

• 语言生动,易于理解，适合小学生背诵。
• 表达“希望与惊喜”的情感，培养孩子的观察力和想象力。
• “春色满园关不住”常被用来比喻美好的事物无法被阻挡，具有哲理意味。

《夜书所见》

原文：
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。

赏析：
这首诗描写了秋夜所见之景，诗人听到风吹梧桐的声音，感受到秋风的凉意，忽然看到远处有孩子在捉蟋蟀，灯火微明，使画面充满生活气息。

教育意义：

• 通过自然景物描写,培养孩子的观察能力。
• “动客情”表达思乡之情，适合引导孩子理解诗歌的情感表达。
• 最后两句展现童趣,容易引起小学生的共鸣。

《田家》

原文：
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。

赏析：
这首诗描绘了江南农村四月的繁忙景象，绿意盎然，细雨蒙蒙，农民们忙于农事，语言简洁，画面感强。

教育意义：

• 让孩子了解古代农村生活,培养对劳动人民的尊重。
• 学习如何用简练的语言描绘自然风光。

叶绍翁诗歌的艺术特点

1. 语言通俗易懂
   叶绍翁的诗没有晦涩难懂的典故，多用白描手法，适合小学生学习。

2. 意境优美
   他的诗善于捕捉生活中的小细节，如“一枝红杏出墙来”“夜深篱落一灯明”，画面感极强。

3. 情感真挚
   无论是游园时的惊喜，还是秋夜里的思乡，他的诗都充满真情实感，容易引起共鸣。

如何引导小学生学习叶绍翁的诗？

1. 结合图画教学
   可以让孩子根据诗句画一幅画，如“一枝红杏出墙来”或“夜深篱落一灯明”，增强理解。

2. 朗诵与背诵
   叶绍翁的诗朗朗上口，适合反复诵读，培养语感。

3. 联系生活实际
   比如让孩子观察春天的变化，或体验农村生活，加深对诗歌的理解。

叶绍翁的诗虽然不多,但每一首都充满生活气息和艺术魅力，小学阶段学习他的作品，不仅能提高孩子的文学素养，还能培养他们的审美能力和想象力，希望家长和老师能引导孩子多读、多背、多体会，让古典诗词的韵味在孩子心中生根发芽。

（全文约1500字）