《天净沙秋思教案》一等奖文章标题：探索美丽的秋天——天净沙秋思教案阐述

　　深入了解和掌握经典诗词，对于培养学生的艺术素养和审美能力具有重要意义。《天净沙·秋思》作为元代文学家郑思肖的杰作之一，表达了对家国和亲情的思念之情，同时也展示了秋天的美丽景色。本文将结合《天净沙·秋思》教案的一等奖设计，探索如何通过教学让学生感受秋天的韵味。

　　

一、培养学生文学素养

　　通过学习《天净沙·秋思》这首古诗，可以引导学生深入理解和体味古代文人的豪情壮志以及对家国的思念之情。教师可以以历史背景为切入点，讲述元代社会的动荡岁月，营造氛围，并辅以诗词的赏析和分析，帮助学生深入了解作者的情感表达。通过与学生的互动交流，激发他们对古诗的兴趣，培养他们的文学素养。

　　

二、感受秋天的美景

　　秋天是大自然的丰收季节，也是变化万千的季节。通过教学将学生带入《天净沙·秋思》中描绘的秋天景色中，引导他们用心去感受其中的美。教师可以对诗词中的景物进行描绘和解读，让学生形象地感受秋天的金风、菊花和瓜果等元素，引导他们寻找生活中与秋天相似的景象。同时，教师还可以组织野外实践活动，带领学生观察秋天的变化，深化他们对秋天美景的感知和理解。

　　

三、创作秋思诗

　　为了培养学生的创造力和表达能力，教师可以设计一系列的创作活动，引导学生以《天净沙·秋思》为蓝本，创作自己的秋思诗。首先，教师可以通过分析古诗的语言特点和结构韵律，让学生了解诗歌创作的基本要素。然后，教师可以给学生提供一些触发词或主题，引导他们展开想象和写作。在学生完成作品后，教师可以组织诵读或朗诵比赛，让学生展示自己的创作成果。

　　通过《天净沙·秋思》教案的一等奖设计，我们可以看到教师充分发挥教学创意和大胆尝试的精神，为学生提供了一个良好的学习环境，促进了他们的文学素养和美学情怀的培养。通过学习和感受秋天的美景，学生能够更好地理解和体会诗词中的情感表达。此外，通过创作秋思诗，学生不仅锻炼了语言表达能力，也培养了自己的创造力和审美能力。