一、前言

　　诗词是中华文化中的一颗璀璨明珠，是中华民族智慧的结晶。它不仅具有丰富的艺术价值，而且具有很高的教育意义。对二年级的小学生来说，学习诗词可以培养他们的语言能力、想象力、审美情趣，还可以陶冶他们的情操，增进对中华文化的了解。

　　二、二年级下册语文诗词学习的目标

　　1. 能够正确流利地朗诵指定的诗词，并能理解诗词的大意。

　　2. 能够欣赏诗词的语言美、意境美，并能说出自己的感受。

　　3. 能够初步了解诗词的格律知识，并能运用诗词的格律创作简单的诗歌。

　　三、二年级下册语文诗词学习的重点和难点

　　重点：

　　1. 能够正确流利地朗诵指定的诗词，并能理解诗词的大意。

　　2. 能够欣赏诗词的语言美、意境美，并能说出自己的感受。

　　难点：

　　1. 能够初步了解诗词的格律知识，并能运用诗词的格律创作简单的诗歌。

　　2. 能够理解诗词中蕴含的思想感情，并能与自己的生活经验联系起来。

　　四、二年级下册语文诗词学习的方法

　　1. 诵读法

　　诵读法是学习诗词最基本的方法。通过诵读，可以加深对诗词的理解，培养语感，提高朗诵水平。在诵读时，要注意以下几点：

　　 要做到吐字清晰，声音洪亮，抑扬顿挫。

　　 要注意诗词的节奏和韵律，读出诗词的音乐美。

　　 要结合诗词的意境，读出诗词的情感。

　　2. 理解法

　　理解诗词的内容和思想感情是学习诗词的关键。在理解诗词时，可以借助注释、工具书等，了解诗词中的生字、词语和典故。也可以结合诗词的背景资料，了解诗词创作的时代背景和作者的创作意图。

　　3. 鉴赏法

　　鉴赏诗词是学习诗词的最高境界。在鉴赏诗词时，可以从以下几个方面入手：

　　 分析诗词的语言，体会诗词的语言美。

　　 分析诗词的意境，领略诗词的意境美。

　　 分析诗词的思想感情，感受诗词所表达的情感。

　　4. 创作法

　　创作诗词是学习诗词的最好方法。在创作诗词时，可以先模仿诗词的格律和语言，然后再逐渐加入自己的想法和情感。也可以结合自己的生活经验，创作出反映自己生活和情感的诗词。

　　五、结语

　　诗词学习是一项长期而艰巨的任务，需要持之以恒的努力。二年级的小学生虽然年纪小，但也可以在老师和家长的指导下，学习一些简单的诗词，从而为以后的诗词学习打下良好的基础。