一、导语

　　走一步再走一步是七年级下册语文与思想品德书中的一个重要课文。课文讲述的是我国著名作家巴金，在战争年代参加革命，经历了艰难曲折的历程，但他始终不忘初心，坚定信念，最终取得了胜利。课文旨在教育学生学习巴金的精神，培养学生的爱国热情和革命意志。

　　 二、课时目标

　　1. 知识目标：

　　- 理解课文内容，知道巴金在战争年代的经历。

　　- 掌握课文中的重点词语和句子，理解它们的含义。

　　- 学习巴金的精神，培养爱国热情和革命意志。

　　2. 能力目标：

　　- 培养学生阅读理解能力，能够准确理解课文内容。

　　- 培养学生分析问题和解决问题的能力，能够对巴金的精神进行分析和评价。

　　- 培养学生表达能力，能够用语言表达自己的思想感情。

　　3. 情感目标：

　　- 激发学生的爱国热情，培养学生革命意志。

　　- 树立学生坚定的信仰，培养学生乐观向上的精神。

　　 三、教学重点

　　1. 巴金在战争年代的经历。

　　2. 巴金的精神。

　　 四、教学难点

　　1. 巴金精神的深刻内涵。

　　2. 如何将巴金精神与现实生活相结合。

　　 五、教学方法

　　1. 朗读法：通过朗读课文，让学生了解课文内容。

　　2. 提问法：通过提问，引导学生思考，理解课文内容。

　　3. 讨论法：通过讨论，让学生交流自己的思想感情，加深对课文内容的理解。

　　4. 小组合作法：通过小组合作，让学生共同完成学习任务，培养学生合作精神。

　　 六、教学过程

　　1. 导入新课：

　　- 请学生朗读课文第一段，了解课文主要内容。

　　- 提问：巴金在战争年代经历了什么？

　　2. 学习课文：

　　- 请学生默读课文，找出巴金在战争年代的经历。

　　- 学生汇报自己的发现，教师加以总结。

　　- 提问：巴金在战争年代经历了哪些困难和挫折？他是如何克服这些困难和挫折的？

　　3. 分析课文：

　　- 请学生分析巴金的精神，找出巴金精神的深刻内涵。

　　- 学生汇报自己的分析，教师加以总结。

　　- 提问：巴金精神对我们今天的学习和生活有什么启示？

　　4. 巩固练习：

　　- 请学生完成课后练习题，巩固所学知识。

　　5. 小组合作：

　　- 将学生分成小组，让小组共同完成一篇关于巴金精神的文章。

　　- 小组汇报自己的文章，教师加以点评。

　　 七、教学反思

　　- 本课教学较成功地完成了教学目标，学生对课文内容有了较好的理解，掌握了课文中的重点词语和句子，理解了巴金的精神，培养了爱国热情和革命意志。

　　- 本课教学中，教师采用了多种教学方法，调动了学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习，取得了较好的效果。

　　- 本课教学中，教师还注重将巴金精神与现实生活相结合，使学生认识到巴金精神在现实生活中的意义，激发了学生的爱国热情和革命意志。