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　　 序言

　　自古以来，师恩难忘，诗人墨客更是将师恩之情融入诗词歌赋之中，抒发对恩师的尊敬和感激之情。他们或赞美恩师的学识渊博。或感恩恩师的悉心教导，或缅怀恩师的音容笑貌。种种师恩情谊，皆在诗词中得以生动呈现。

　　 1. 赞美恩师学识渊博

　　- 李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。”

　　- 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“囊萤映我室，火蟱照我床。此翁若不遇，何以学《诗》章。”

　　- 白居易《寄胡十八》：“既受恩于日月，更蒙教于师儒。”

　　 2. 感恩恩师悉心教导

　　- 孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

　　- 贾岛《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”

　　- 李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　 3. 缅怀恩师音容笑貌

　　- 王维《渭城曲》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”

　　- 杜甫《梦李白》：“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。”

　　- 苏轼《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

　　 结语

　　师恩难忘，诗词留情。诗人们将师恩之情融入诗词歌赋之中，抒发了对恩师的尊敬和感激之情，也为后人留下了宝贵的精神财富。