一、师说简介

　　1. 作者简介

　　韩愈(768-824)，字退之，唐代杰出的文学家、思想家和教育家。他在中国文学史上享有崇高的地位，被誉为“唐宋八大家”之首。

　　2. 作品背景

　　《师说》是韩愈的论文代表作。这篇文章写于唐宪宗元和五年(810)，当时韩愈正在江陵担任刺史。当时，唐朝的教育制度已经日益腐败，许多人把教师看成是“贱民”，认为教师是卑微无用的。韩愈针对这一现象，写下了《师说》这篇文章，对教师这个职业进行了高度的赞扬，并提出了“师者，所以传道受业解惑也”的名句。

　　二、师说主要内容

　　1. 教师的重要性

　　韩愈认为，教师是社会上最重要的职业之一。他们在社会生活中起着至关重要的作用。教师不仅传授知识，而且还可以传播道德和思想。

　　2. 师徒关系

　　韩愈主张，师徒关系应该是一种互相尊重的关系。教师应该尊重学生，学生也应该尊重教师。教师应该把学生当作自己的孩子一样看待，而学生也应该把教师当作自己的父母一样尊敬。

　　3. 学习方法

　　韩愈认为，学习的方法有很多种，但最重要的是要勤奋好学。教师应该给学生提供良好的学习环境，并鼓励学生勤奋学习。学生也应该刻苦努力，争取学到更多的知识。

　　4. 教书育人

　　韩愈认为，教师不仅要传授知识，而且还要培养学生良好的品德。教师应该以身作则，给学生树立良好的榜样。学生也应该学习教师的品德，争取成为一个品德高尚的人。

　　三、师说对教育的贡献

　　1. 确立了教师的重要地位

　　韩愈的《师说》一文，确立了教师在社会中的重要地位。在韩愈之前，人们普遍认为教师是“贱民”，认为教师的职业是卑微无用的。韩愈通过《师说》这篇文章，对教师这个职业进行了高度的赞扬，并提出了“师者，所以传道受业解惑也”的名句。这篇文章对提高教师的社会地位起到了很大的作用。

　　2. 提出了师徒关系的原则

　　韩愈在《师说》中提出了师徒关系应该是一种互相尊重的关系。教师应该尊重学生，学生也应该尊重教师。教师应该把学生当作自己的孩子一样看待，而学生也应该把教师当作自己的父母一样尊敬。韩愈的这些思想，对后世的师徒关系产生了深远的影响。

　　3. 倡导了勤奋好学的精神

　　韩愈在《师说》中倡导了勤奋好学的精神。他认为，学习的方法有很多种，但最重要的是要勤奋好学。教师应该给学生提供良好的学习环境，并鼓励学生勤奋学习。学生也应该刻苦努力，争取学到更多的知识。韩愈的这些思想，对后世的教育产生了深远的影响。

　　4. 强调了教书育人的重要性

　　韩愈在《师说》中强调了教书育人的重要性。他认为，教师不仅要传授知识，而且还要培养学生良好的品德。教师应该以身作则，给学生树立良好的榜样。学生也应该学习教师的品德，争取成为一个品德高尚的人。韩愈的这些思想，对后世的教育产生了深远的影响。

　　四、结语

　　韩愈的《师说》一文，是一篇经典的教育论文。这篇文章对教师这个职业进行了高度的赞扬，并提出了师徒关系的原则、学习方法和教书育人的重要性等思想。韩愈的这些思想，对后世的教育产生了深远的影响。