一、 教学目标

　　1. 知识与技能

　　 理解《再别康桥》的思想感情和艺术特色。

　　 掌握《再别康桥》的写作背景和作者生平。

　　 赏析《再别康桥》中的优美意境和语言特色。

　　2. 过程与方法

　　 通过诵读、品味、讨论、分析等方法，引导学生理解诗歌的思想感情和艺术特色。

　　 引导学生联系生活实际，感悟诗歌的情感。

　　3. 情感、态度与价值观

　　 培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。

　　 培养学生对古典诗词的兴趣和鉴赏能力。

　　 培养学生对美好事物的向往和追求。

　　二、 教学重点

　　1. 理解《再别康桥》的思想感情和艺术特色。

　　2. 赏析《再别康桥》中的优美意境和语言特色。

　　三、 教学难点

　　1. 理解《再别康桥》的思想感情。

　　2. 赏析《再别康桥》中的优美意境和语言特色。

　　四、 教学过程

　　1. 导入新课

　　 教师播放《康桥春晓》的音乐，让学生欣赏。

　　 教师提问：你对康桥有什么印象？

　　2. 教学新课

　　（1）作者简介

　　 教师介绍徐志摩的生平和创作风格。

　　（2）写作背景

　　 教师介绍《再别康桥》的写作背景。

　　（3）诵读诗歌

　　 教师范读《再别康桥》。

　　 学生齐读《再别康桥》。

　　 学生个别读《再别康桥》。

　　（4）理解诗歌

　　 教师引导学生理解诗歌的思想感情。

　　 教师引导学生赏析诗歌中的优美意境和语言特色。

　　（5）讨论交流

　　 教师组织学生讨论《再别康桥》的思想感情和艺术特色。

　　（6）练习巩固

　　 教师布置练习题，让学生巩固对《再别康桥》的理解。

　　五、 教学总结

　　 教师总结《再别康桥》的思想感情和艺术特色。

　　 教师布置作业，让学生写一篇关于《再别康桥》的赏析文章。

　　六、 教学反思

　　 教学目标实现了。

　　 教学重点和难点突破了。

　　 教学方法得当。

　　 教学效果良好。

　　 教学中存在的问题：时间不够，没能充分展开对诗歌的赏析。