原文

　　大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

　　亲亲之杀，尊贤之等，礼所生也。在止于至善，礼所成也。

　　 翻译

　　大学之道，在于弘扬光明正大的品德，在于使人民亲近，在于达到至善的境界。知道最终目标然后才能有决心，有决心然后才能平静，平静然后才能安宁，安宁然后才能思考，思考然后才能有所得。

　　事物都有本末，事情都有始终。知道先后顺序，就可以接近大道了。

　　亲爱亲人，尊敬贤人，这是礼产生的原因。止于至善，这是礼完成的结果。

　　 标题

　　大学之道：锲而不舍，百折不挠

　　 正文

　　 1、大学之道，在明明德

　　大学之道，在于弘扬光明正大的品德。一个人只有具有光明正大的品德，才能成为一个合格的社会成员，才能为社会做出贡献。因此，大学教育的首要任务就是培养学生的道德品质，使他们成为有德之人。

　　 2、在亲民

　　大学之道，在于使人民亲近。大学教育不仅要培养学生的道德品质，还要培养他们的知识和技能，使他们能够为人民服务。大学教育要与社会需要紧密结合，培养社会需要的人才。

　　 3、在止于至善

　　大学之道，在于达到至善的境界。大学教育的最终目的是使学生达到至善的境界，即成为一个德智体美劳全面发展的人。大学教育要为学生提供全面发展的条件，使他们能够在德智体美劳方面全面发展。

　　 4、知止而后有定

　　知道最终目标然后才能有决心。一个人只有知道自己最终的目标是什么，才能有决心去实现它。因此，大学教育要帮助学生树立远大的理想，并为实现理想而努力奋斗。

　　 5、定而后能静

　　有决心然后才能平静。一个人只有有了决心，才能平静地面对困难和挫折。因此，大学教育要培养学生的意志品质，使他们能够在困难和挫折面前保持冷静，并能够克服困难。

　　 6、静而后能安

　　平静然后才能安宁。一个人只有平静了，才能安宁。因此，大学教育要培养学生的修养，使他们能够保持身心健康，并能够享受生活。

　　 7、安而后能虑

　　安宁然后才能思考。一个人只有安宁了，才能思考。因此，大学教育要培养学生的思考能力，使他们能够独立思考，并能够解决问题。

　　 8、虑而后能得

　　思考然后才能有所得。一个人只有思考了，才能有所得。因此，大学教育要培养学生的学习能力，使他们能够不断学习，并能够获取知识。

　　 9、物有本末，事有终始

　　事物都有本末，事情都有始终。一个人只有知道事物の本末和事情的始终，才能更好地理解事物和事情。因此，大学教育要培养学生的逻辑思维能力，使他们能够分析问题，并能够解决问题。

　　 10、知所先后，则近道矣

　　知道先后顺序，就可以接近大道了。一个人只有知道了先后顺序，才能更好地把握事物和事情的发展规律。因此，大学教育要培养学生的系统思维能力，使他们能够把握事物和事情的发展规律。