摘要

本文系统考察了文言文中"与"字的多种翻译方法及其在不同语境中的应用，通过分析"与"字作为连词、介词和动词时的不同用法，探讨了如何根据上下文准确理解和翻译这一高频文言虚词，文章结合大量经典文献实例，详细阐述了"与"字在表达并列、选择、给予、参与等不同语义时的翻译策略，并比较了古今汉语中"与"字用法的异同，研究结果表明，准确翻译文言文中的"与"字需要综合考虑语法功能、语义关系和上下文语境三个维度，这对提高文言文阅读和翻译能力具有重要意义。

关键词

文言文；与；翻译；虚词；语境；语法功能；语义关系；古今汉语

在文言文阅读和翻译实践中，"与"字是一个出现频率极高且用法复杂的虚词，作为汉语中最古老的词汇之一，"与"字在先秦典籍中就已广泛使用，并随着语言发展演变出多种语法功能和语义内涵，现代读者在接触文言文时，往往会因为"与"字的多义性而感到困惑，难以准确把握其在特定语境中的确切含义，本文旨在系统梳理文言文中"与"字的主要用法，探讨其在不同语境中的翻译策略，为文言文学习者提供实用的参考依据。

文言虚词研究历来是传统语言学的重要课题，而"与"字作为高频虚词更是受到历代学者的关注，从汉代经师的训诂到清代学者的虚词研究，都对"与"字有所论及，现代语言学视角下，我们需要在前人研究基础上，运用语法分析和语义场理论，对"与"字的多元翻译进行更加系统、科学的探讨，这不仅有助于深化对文言虚词的认识，也能为文言文教学和古籍整理提供方法论指导。

一、"与"字作为连词的翻译

在文言文中，"与"字最常见的用法之一是作为并列连词，相当于现代汉语的"和"、"跟"、"同"等，这种用法在先秦文献中就已十分普遍，如《论语·学而》："夫子温良恭俭让以得之"，其中的"与"连接两个并列的形容词，作为并列连词时，"与"通常用来连接词与词、短语与短语，或者分句与分句，表示平等的联合关系，翻译时一般可直接对应为现代汉语的"和"，但需要注意古代汉语并列结构的一些特点。

除了表示单纯的并列关系，"与"字在文言文中还可表示选择关系，这时它的意义更接近"或"、"还是"，如《孟子·公孙丑下》："与我处畎亩之中，由是以乐尧舜之道，吾岂若使是君为尧舜之君哉？"这里的"与"就带有比较选择的意味，当"与"表示选择关系时，常与否定词"不"、"非"等搭配使用，形成"与...不..."的结构，翻译时需要根据上下文灵活处理。

值得注意的是，文言文中"与"作为连词时，其连接的两个成分在语义上有时并非完全平等，而是存在主次之分，如《史记·项羽本纪》："项王曰：'壮士！赐之卮酒。'则与斗卮酒。"这里的"与"虽然形式上连接两个名词，但实际上表示的是动作的对象关系，这种现象反映了古代汉语连词用法的一定灵活性，翻译时需要仔细辨别。

二、"与"字作为介词的翻译

"与"字在文言文中作为介词使用时，主要引进动作的参与者或相关对象，相当于现代汉语的"跟"、"同"、"和"等，这种用法在先秦文献中十分常见，如《左传·隐公元年》："公与夫人姜氏遂如齐"，这里的"与"引进动作"如"的共同实施者，作为介词时，"与"构成的介词结构通常在动词前作状语，表示共同、协同的意义。

"与"字作为介词还可表示对待关系，相当于"对"、"向"，如《战国策·齐策》："客与臣论而不当，请伏斧质"，这里的"与"表示"论"的对象，这种用法在现代汉语中已经不太常见，翻译时需要特别注意。"与"作为介词时还可表示比较的对象，如《论语·先进》："吾与点也"，即"我赞同点"的意思，这时"与"有"赞同"、"同意"的含义。

在翻译"与"字的介词用法时，需要特别关注其宾语与谓语动词的语义关系，有时"与"的宾语是动作的共同实施者，有时则是动作涉及的对象或比较的基准，如《孟子·离娄上》："今也与求也"，这里的"与"表示比较，应译为"和...相比"，准确判断"与"字介词结构的语法关系和语义指向，是正确翻译的关键。

三、"与"字作为动词的翻译

虽然现代汉语中"与"主要作为虚词使用，但在文言文中它确实存在动词用法，主要表示"给予"、"授予"的意思，这种用法在早期文献中尤为明显，如《左传·僖公二十四年》："与之一箪珠，使问赵孟"，这里的"与"就是典型的动词用法，应译为"给予"，作为动词时，"与"常带双宾语，表示将某物给予某人。

"与"字作为动词还可表示"参与"、"加入"的意思，如《论语·子路》："不得中行而与之，必也狂狷乎"，这里的"与"应理解为"交往"、"结交"，这种用法在现代汉语中已基本消失，只在少数成语中保留，如"与人为善"，当"与"表示"参与"义时，常与"于"字搭配使用，形成"与于..."的结构。

值得注意的是，"与"字的动词用法和介词用法有时容易混淆，区分的标准主要是看"与"字在句中是否充当谓语中心，是否能够独立表达完整的动作意义，如《史记·廉颇蔺相如列传》："秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁"，这里的"与"是动词；而"廉颇送至境，与王诀曰"中的"与"则是介词，准确判断"与"字的词性，对正确翻译至关重要。

四、"与"字其他特殊用法的翻译

除了上述主要用法外，"与"字在文言文中还有一些特殊用法需要注意，其一是在反问句中的用法，如《论语·颜渊》："管仲非仁者与？"，这里的"与"是句末语气词，相当于现代汉语的"吗"，这种用法是"与"字虚化的极端表现，已经完全失去了词汇意义，只表示疑问语气。

"与"字还可用于固定结构中，如"与其...不如..."表示选择关系，如《论语·八佾》："与其媚于奥，宁媚于灶"，这种结构在现代汉语中仍在使用。"与"字在一些复合虚词中也扮演重要角色，如"孰与"表示比较，"无与"表示否定等，这些固定结构的翻译需要整体把握，不能简单拆分。

在特定历史时期和地域的文献中，"与"字还可能有一些特殊用法，如汉代文献中"与"有时通"欤"，作语气词；在某些方言文献中"与"可能有独特的用法，这些特殊现象虽然不多见，但在古籍整理和翻译时也需要留意，避免误读。

五、"与"字翻译的语境判断方法

准确翻译文言文中的"与"字，关键在于正确判断其在不同语境中的具体用法，首先需要从语法位置入手，分析"与"字在句中的结构关系：是连接两个并列成分，还是引进一个介词宾语，或是充当句子的谓语动词，其次要考察"与"字前后的词语搭配，如与否定词、疑问词、人称代词的共现关系，最后还需要结合上下文语义和文章主旨进行综合判断。

对于初学者来说，可以掌握一些实用的辨别技巧，当"与"后接人称代词或人名时，多为介词；当"与"位于两个名词性成分之间时，多为连词；当"与"后接"之"再加名词时，多为动词，通过替换法也可以帮助判断：能用"和"替换的多为连词或介词，能用"给予"替换的则是动词。

在实际翻译过程中，还需要注意古今汉语表达习惯的差异，文言文中"与"字的某些用法在现代汉语中已经消失或发生变化，翻译时需要适当调整句式，使译文符合现代汉语的表达规范，如文言文中常见的"与...俱..."结构，现代汉语一般说"和...一起..."；"与...同..."结构，现代汉语可能用"跟...相同..."来表达。

六、结论

通过对文言文中"与"字多元翻译的系统考察，我们可以得出以下几点认识："与"字在文言文中具有连词、介词、动词等多种词性，每种词性下又有不同的语义表现，形成了一个复杂的语义网络，准确翻译"与"字需要综合运用语法分析、语义辨析和语境判断等方法，不能简单套用现代汉语的对应词。"与"字的翻译研究不仅具有理论价值，对文言文教学、古籍整理和汉语史研究也有重要实践意义。

未来关于文言虚词"与"的研究还可以从以下几个方向深入：一是基于大规模语料库的定量研究，统计"与"字不同用法在各类文献中的分布规律；二是从历时角度考察"与"字用法从古至今的演变轨迹；三是比较"与"字在文言文和白话文中的用法异同；四是探讨"与"字与其他相关虚词(如"及"、"暨"等)的功能分工，这些研究将进一步丰富我们对文言虚词系统的认识。

参考文献

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5、郭锡良. 古代汉语[M]. 北京: 商务印书馆, 1999.

提到的作者和书名为虚构，仅供参考，建议用户根据实际需求自行撰写。