
在我的记忆中,外公总是戴着眼镜,拿起笔就能写出被誉为“农民文学名家”的诗词。他曾经是一名小学老师,虽然没有接受过太多的正式文学训练,但他的诗词却常常被当地的文艺团体和报刊社选用。而这些诗词仿佛也成为了他那悠长而充实人生的见证,在这些诗句里,嘹亮而不失沉稳的篇章中绽放出了他人生的兴奋和牵挂。
我曾经问外公,你的诗句是从哪里来的?外公笑着说:“小时候,我家里的一块地里种了很多菜。有一天,我看到一只秧鸡跑进了茄子架子下面,我很好奇它在那干什么呢?于是我就写了一首诗句。”
其实,就是从这样的小事里,外公得到了生命中关键词——思维好奇、兴趣拓宽等因素的启迪,使他的诗词常常涉及到生活和大自然融为一体的元素。
外公这位老师的诗词作品饱含了很深的教育气息,其中有大量的寓言和人物描写。在我的印象中,外公非常有规律地写诗,每天都要花上个把小时,靠着自己那双手通过电子打字机记录下来。从现代的角度来看,我们很难理解这种文字处理模式是如何实现的,用一个古老而浪漫的词语形容,那就是爱与执着。
外公的习惯已经把诗写成了他的人生信条,每天、每个重大场合、每次有启示的时候,他都会情不自禁地写下的这些华丽而有地址的诗句,让他的每个观察或感受都以独特的方式表达出来。
易经中所说的“六十自学”,换句话说就是花光其余的余年奋笔疾书。而对于外公来说,这个过程就像是自己人生旅程的一部分,相互照应、惊险不定、风雨交加。
外公很喜欢旅行和写作,在令他身心俱疲的赶赴各地的路上,他会时时刻刻地观察并收集到极为细致的经验,然后在剩余的时间里,将这些经验融入到自己的诗词中。从小到大,我见证了他从一个衙役,一位自学成才的诗人,到万里长城的平整者……种种让他的生活增添色彩的历程。
而如今,我也在写一篇文章,让外公那光芒万丈的诗歌在我心中继续展开,永远不凋谢。
外公的一生都在努力生活,寻找属于自己的文学和文化富土,用自己最真挚而强烈的情感表达,铸成了一种独具特色的文学版图。其间有激昂而振奋的战争口号,有感人至深的真情实感与自然情趣,有朝气而平凡的乡村田园风光和人民生活的点滴细节,还有让人扼腕长叹的自悲诗句。总之,他一生中所写下的诗句不仅在时间的流年中有一段属于自己的光芒,在我心中也绽放出了美好而持久的回忆。
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