一、教案概述

　　1. 教学目标：

　　 - 能够有感情地朗读诗歌《小狗包弟》。

　　 - 理解诗歌的内容，了解小狗包弟的可爱和勇敢。

　　 - 能够用简单的话语概括小狗包弟的性格特点。

　　2. 教学重点：

　　 - 理解诗歌的内容，了解小狗包弟的可爱和勇敢。

　　3. 教学难点：

　　 - 能够用简单的话语概括小狗包弟的性格特点。

　　 二、教学准备

　　1. 教学资料：

　　 - 课件：小狗包弟的图片、诗歌《小狗包弟》的朗读音频。

　　 - 教具：纸张、彩色笔。

　　 三、教学过程

　　1. 导入新课：

　　 - 出示小狗包弟的图片，吸引学生注意。

　　 - 询问学生是否认识这只小狗，知道它的名字吗？

　　 - 告诉学生这只小狗的名字叫包弟，它是一只很可爱、很勇敢的小狗。今天，我们就要来学习诗歌《小狗包弟》。

　　2. 初步感知：

　　 - 播放诗歌《小狗包弟》的朗读音频，让学生初步感知诗歌的内容。

　　3. 理解诗歌内容：

　　 - 让学生逐节朗读诗歌，并提问引导学生理解诗歌的内容。

　　 - 第一节：包弟是一只可爱的小狗，它有雪白的毛发、乌黑的眼睛和粉红色的鼻子。它喜欢伸出长长的舌头来舔人，也喜欢和人玩耍。

　　 - 第二节：有一天，小狗包弟看到一个女孩在公园里哭泣。它走上前去，用舌头舔女孩的脸，逗她开心。女孩很快就不哭了，还和包弟一起玩了起来。

　　 - 第三节：又有一天，小狗包弟在街上遇到了一只大黑狗。大黑狗凶狠地朝包弟冲过来，想要咬它。包弟勇敢地冲上前去，和它搏斗。最后，小狗包弟把大黑狗赶跑了，保护了自己。

　　4. 概括小狗包弟的性格特点：

　　 - 讨论以下问题，让学生用简单的话语概括小狗包弟的性格特点：

　　 - 包弟可爱吗？它有哪些可爱的特点？

　　 - 包弟勇敢吗？它做了哪些勇敢的事情？

　　 - 包弟善良吗？它有哪些善良的表现？

　　5. 拓展延伸：

　　 - 鼓励学生们分享自己养宠物的经历，或者分享自己和动物之间的有趣故事。

　　6. 小结：

　　 - 总结本课的内容，强调小狗包弟的可爱、勇敢和善良的性格特点。