优美风景古诗词，背诵起来乐趣多

　　在我国源远流长的诗词文化中，描写风景的诗词可谓数不胜数。这些诗词用优美的语言描绘了祖国的大好河山，展现了大自然的壮丽风光，令人心旷神怡，流连忘返。

　　

历代诗人描绘风景的诗词

　　从古代至今，众多的诗人用诗词的形式记录了他们对风景的感受。其中，有描写山水的壮丽，如李白的《蜀道难》中有“蜀道之难，难于上青天”之句，将蜀道的险峻写得淋漓尽致；也有描写湖光山色的秀美，如白居易的《琵琶行》中有“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”之句，将浔阳江畔的秋景描绘得如诗如画；还有描写田园风光的闲适，如陶渊明的《饮酒》中有“采菊东篱下，悠然见南山”之句，将田园生活的闲适与美好抒写得真切动人。

　　

三年级学生必背的风景诗词

　　在小学语文教材中，也收录了不少描写风景的古诗词。这些诗词语言优美，意境深远，很适合三年级学生背诵。例如，杜甫的《春望》中有“烽火连三月，家书抵万金”之句，写出了安史之乱期间人民的困苦和对亲人的思念；王安石的《泊船瓜洲》中有“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”之句，写出了瓜洲与京口的山水风光；还有苏轼的《水调歌头》中有“明月几时有，把酒问青天”之句，写出了中秋之夜的月色与诗人的思念。

　　

风景诗词对三年级学生的意义

　　背诵风景诗词对三年级学生来说有很多好处。首先，风景诗词语言优美，可以培养学生的语言表达能力；其次，风景诗词意境深远，可以培养学生的想象力和创造力；第三，风景诗词蘊含丰富的情感，可以培养学生的情感表达能力和审美情趣；第四，风景诗词可以丰富学生的知识储备，为他们的写作打下良好的基础。

　　因此，三年级学生应该多背诵一些风景诗词，以此来提高自己的语文素养和文化修养。