在中国古典文学中，字词的读音往往蕴含着丰富的文化信息和历史演变轨迹。《安乐泉颂》作为宋代文学家苏轼的一篇名作，quot;哕"字的读音问题引发了学界不少讨论，本文将从多个角度探究"哕"字的正确读音及其文化内涵，以期还原苏轼创作时的语言环境，并为读者提供准确的诵读指导。

一、"哕"字的基本音义

"哕"字在汉语中属于多音字，现代汉语词典中主要收录了三个读音：yuě、huì和yuè，每个读音对应不同的意义和用法，构成了这个字的丰富语义网络。

"哕"读作yuě时，通常表示呕吐的动作或声音，是一个拟声词。《说文解字》中解释为"气逆也"，即气息上逆的意思，这一用法在日常生活中较为常见，如"干哕"就是指恶心欲吐的感觉，在医学文献中，"哕"也常用来描述某些病症引起的呕吐反应。

当"哕"读作huì时，多用于形容有节奏的声音，如铃声、鸟鸣等。《诗经·鲁颂·泮水》中有"鸾声哕哕"的描写，形容铃声和谐悦耳，这种用法带有明显的文学修饰色彩，常见于古代诗文作品中，值得注意的是，这一读音在现代汉语中使用频率已大大降低。

第三种读音yuè较为少见，主要出现在某些特定词语或方言中，例如在部分方言里，"哕"读yuè时表示大声喊叫或喧哗的意思，这一读音在标准汉语中使用范围有限，但在地方语言研究中具有一定价值。

从字形演变来看，"哕"字从"口"部，表明与声音或口腔动作相关；右半部分的"岁"既表音也表义，暗示了时间的流逝与声音的持续性，这种构字法反映了古人造字时的智慧，将抽象概念通过具体符号表现出来。

二、《安乐泉颂》的创作背景

《安乐泉颂》是苏轼于宋哲宗元祐年间（1086-1094）在颍州任职时所作，当时苏轼已经历了政治上的大起大落，乌台诗案后被贬黄州，后虽被召回京城，但不久又外放颍州，这一时期，苏轼的思想更加成熟，作品也呈现出旷达超脱的特点。

颍州（今安徽阜阳）地处淮北平原，自古以水脉丰沛著称，苏轼到任后发现当地虽有多处泉水，但百姓仍常为饮水问题所困，为此，他亲自考察水源，疏浚河道，最终在城西南发现一处水质甘美的泉水，命名为"安乐泉"，并作《安乐泉颂》以记其事。

分析，《安乐泉颂》主要描写了泉水的清澈甘甜和给当地带来的福祉，quot;哕"字出现在描写泉水声音的句子中："其出哕哕，如鸣佩环"，显然，这里的"哕"是用来模拟泉水涌流时发出的悦耳声响，而非表示呕吐之意。

结合苏轼当时的创作心态，他正处于从政治挫折中逐渐恢复的阶段，对自然景物有着更为敏锐的感知，选择"哕"字描写泉声，既体现了对传统文学语言的继承，也展示了他对声音意象的独特把握能力，这一时期的苏轼作品常常表现出对平凡事物的诗意提升，将日常生活经验转化为审美对象。

三、"哕"字在《安乐泉颂》中的读音辨析

回到《安乐泉颂》中"其出哕哕"一句，我们需要从多个角度分析"哕"字的正确读音。

从上下文语境来看，"哕哕"修饰的是泉水涌出的声音，并与后文"如鸣佩环"形成比喻关系，佩环相击发出的声音清脆悦耳，因此前面的"哕哕"也应表示类似的美妙声响，这与"哕"读作huì时表示和谐声音的义项完全吻合。

考察古代文献中"哕"字的用法。《诗经·小雅·庭燎》有"鸾声哕哕"，《诗经·鲁颂·泮水》也有"鸾声哕哕"（哕与哕通假），都是形容铃声和谐，历代注疏家对此字的注音均为huì，苏轼作为精通经典的文学家，显然沿用了这一传统用法。

从音韵学角度分析，宋代语音已与现代普通话有较大差异，但通过《广韵》等韵书可以查到"哕"字在当时就有多个读音，表示声音义时，中古音为"呼会切"，折合现代音即为huì，而表示呕吐义的读音则有所不同，这种历史音韵的传承也支持"哕"在此处读huì。

对比苏轼其他作品及同期文人的用字习惯，可以发现"哕"字在描写自然声音时多采用huì的读音，如黄庭坚诗中也有"风檐哕哕"的用法，这种文人间的用字共识进一步验证了我们的判断。

综合以上分析，《安乐泉颂》中"其出哕哕"的"哕"字应当读作huì，表示泉水涌流发出的和谐悦耳之声，这一读音选择既符合文本的文学意境，也与中国古典文学的传统用法一脉相承。

四、"哕"字读音混淆的原因及影响

虽然通过上述分析我们确定了"哕"在《安乐泉颂》中的正确读音，但为何这一读音在现代常被误读呢？这背后有着复杂的语言演变和文化传承方面的原因。

语言简化是首要因素，随着现代汉语的发展，多音字往往会出现读音合并的现象。"哕"字的huì读音由于使用频率降低，逐渐被更为常见的yuě读音所取代，特别是在普通话推广过程中，一些生僻读音被有意无意地忽略，导致现代人接触到古文时容易读错。

教育传承的断层也不容忽视，传统教育中，经典文本的诵读非常重视正音，老师会专门纠正学生的读音错误，而现代语文教育对古文读音的重视程度有所下降，加上教师自身可能缺乏专业训练，使得一些传统正确读音未能有效传承。

媒体传播的影响同样重要，影视剧、有声读物等大众传媒中经常出现古文误读现象，而"哕"字读yuě的误读相当普遍，这种媒体传播的放大效应使得错误读音反而更为人熟知。

读音混淆对文化传承的影响是多方面的，从文学鉴赏角度，错误的读音可能导致对文本意境的误解，如将"哕哕"读作yuě yuě，会让人联想到呕吐之声，完全破坏了苏轼描绘的优美意境，从语言研究角度，这种误读割裂了古今汉语的联系，使我们难以准确把握古人的语言思维。

更严重的是，这种误读可能引发对经典的误读误解，当读者带着错误的语音印象去理解文本时，其阐释必然出现偏差，特别是对于《安乐泉颂》这样将日常生活升华为艺术的作品，语音的正确还原是理解其美学价值的重要前提。

五、正确诵读《安乐泉颂》的建议

为了准确理解和欣赏《安乐泉颂》的艺术价值，我们应当重视文本的正确诵读，以下是一些具体建议：

在准备诵读时，应当查阅权威的古汉语词典或专门的古文读音工具书，确认"哕"字在此处的正确读音为huì，可以参考《汉语大词典》《辞源》等专业辞书，或咨询古典文学专家的意见。

理解"哕哕"与后文"如鸣佩环"的比喻关系，诵读时可以通过语调的起伏模拟泉水涌流和佩环相击的声音效果，将"huì huì"读得清脆悦耳，与后面比喻形成呼应。

把握整篇文章的情感基调。《安乐泉颂》体现了苏轼旷达乐观的人生态度，诵读时应以明快流畅的节奏为主，避免因误读"哕"字而带入不适当的情感色彩。

可以对比聆听专业播音员或学者诵读的《安乐泉颂》音频，模仿其发音和语调处理，许多大学和研究机构都有经典文学作品的标准诵读资料可供参考。

建议将"哕"字的不同读音和用法进行系统整理，制作学习卡片或笔记，这种对比学习有助于加深记忆，避免在其他语境中再次混淆。

六、结语

通过对《安乐泉颂》中"哕"字读音的考辨，我们不仅解决了一个具体的发音问题，更领略到中国语言文字的博大精深，正确诵读古典文学作品不仅是对作者的尊重，也是文化传承的重要环节。

苏轼在《安乐泉颂》中表现出的将日常生活审美化的能力，正是中国古典文学的精华所在，而我们要真正领会这种文学境界，首先应当从最基本的字词读音做起，只有准确还原文本的语言形式，才能深入把握其精神内涵。

希望本文的探讨能够帮助读者正确理解和诵读《安乐泉颂》，并在接触其他古典作品时保持同样的严谨态度，语言文字是文化的载体，只有正确传承，才能让经典作品永葆生机，继续滋养后世读者的心灵。