选景：自然与人文的结合

古诗中的景物描写并非随意为之,而是经过精心挑选的，诗人往往通过特定的景物来传达情感或哲理，选景时应注意以下几点：

自然景物

自然景物是古诗中最常见的描写对象,如山水、花鸟、风云、雨雪等，不同的景物能表达不同的情感：

• 山水：象征高远、隐逸或壮阔（如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）。
• 花鸟：象征生机或哀愁（如杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”）。
• 风云雨雪：象征变幻、沧桑或孤寂（如柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）。

人文景物

除了自然景物,人文景物（如亭台楼阁、古道驿站、酒肆茶坊等）也能增强诗的意境。

• 杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，借古建筑表达历史沧桑感。
• 王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，通过边塞景物展现戍边将士的孤寂。

选景原则：景物应与诗人的情感或主题契合，避免堆砌无关之景。

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构思：情景交融与意境营造

古诗的景物描写不仅仅是客观描绘,更要融入诗人的主观情感，达到“情景交融”的效果，常见的构思方式有：

借景抒情

诗人通过景物表达内心情感,如：

• 王维的“空山新雨后，天气晚来秋”，以清新之景表达闲适之情。
• 李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，以江水比喻愁绪。

寓情于景

情感不直接表达,而是隐含在景物描写中，如：

• 马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，通过萧瑟之景暗含羁旅之愁。
• 张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，以冷寂之景烘托孤寂之情。

以景喻理

通过景物表达哲理,如：

• 苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，借山景阐述“当局者迷”的道理。
• 王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，以登高望远比喻人生进取。

构思要点：景物描写应服务于情感或哲理，避免空洞无物。

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意象运用：经典意象的传承与创新

古诗中有许多经典意象,它们经过历代诗人的反复使用，已经具有固定的象征意义，合理运用这些意象，可以增强诗的感染力。

常见意象及其象征意义

意象	象征意义	例句
明月	思乡、怀人	“举头望明月，低头思故乡”（李白）
杨柳	离别、柔情	“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经》）
鸿雁	书信、漂泊	“雁字回时，月满西楼”（李清照）
夕阳	迟暮、沧桑	“夕阳无限好，只是近黄昏”（李商隐）

创新意象

虽然经典意象能增强诗的韵味,但过度依赖可能导致陈词滥调，诗人可以结合自身观察，创造新的意象，如：

• 杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”，以“星垂”“月涌”展现壮阔之景。
• 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，以“孤烟直”“落日圆”勾勒边塞苍茫。

意象运用原则：既要传承经典，又要结合个人体验，避免生搬硬套。

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修辞手法：增强表现力的技巧

古诗的景物描写常借助修辞手法,使语言更生动、意境更深远，常见的修辞手法包括：

比喻

• 李白的“燕山雪花大如席”，以夸张比喻突出雪之大。
• 贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，将春风比作剪刀，形象生动。

拟人

• 杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，赋予花鸟以人的情感。
• 秦观的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，将飞花、丝雨拟人化。

对仗

古诗讲究对仗,如：

• “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫），工整的对仗使画面更加鲜明。
• “明月松间照，清泉石上流”（王维），动静结合，意境优美。

夸张

• 李白的“飞流直下三千尺”，以夸张手法突出瀑布的壮观。
• 岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以夸张形容雪景之美。

修辞要点：修辞应自然贴切，避免过度雕琢。

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实践：如何练习古诗写景

多读经典

熟读唐诗宋词,分析名家的写景手法，如王维的空灵、李白的豪放、杜甫的沉郁。

观察生活

诗人应善于观察自然,捕捉细微变化，如四季更替、晨昏光影等。

勤于练笔

从短诗（如绝句、律诗）开始练习，逐步提高。

• 写一首春景诗,注意选取典型意象（如桃花、燕子）。
• 写一首秋景诗,融入个人情感（如思乡、感怀）。

修改润色

写完初稿后,反复推敲字句，确保语言凝练、意境深远。