《离娄章句下》的基本读音与出处

《离娄章句下》作为《孟子》中的重要篇章，其正确读音应为"Lí Lóu zhāng jù xià"，离娄"二字需特别注意："离"读作"Lí"，第二声；"娄"读作"Lóu"，也是第二声。"章句"二字分别读作"zhāng"和"jù"，"下"则读作"xià"。

这一篇章出自《孟子·离娄下》，是战国时期儒家代表人物孟子与其弟子共同编撰的著作，在《孟子》七篇中，《离娄》分为上下两部分，离娄下》包含了孟子关于仁义、治国、修身等方面的重要论述，理解这一篇章的正确读法，不仅是对经典的尊重,更是深入理解其思想内涵的第一步。

在中国传统典籍中，篇章的命名往往有其特定规律。《离娄章句下》这一标题中，"离娄"取自篇首"离娄之明"的典故，"章句"指文章的章节与句子，"下"则表示这是《离娄》篇的下半部分,这种命名方式体现了古代文献整理的系统性和逻辑性。

《离娄章句下》的历史背景与文本结构

要真正理解《离娄章句下》怎么念及其内涵，必须将其置于战国时期特定的历史背景下考察，孟子生活于公元前372年至公元前289年，正值战国中期，诸侯争霸、百家争鸣，孟子周游列国，宣扬仁政思想，而《离娄》篇中的许多论述正是针对当时的社会现实而发。

《离娄章句下》共分为三十三章，每章长短不一，但都围绕儒家核心思想展开，篇中既有对统治者的劝诫，如"君仁莫不仁，君义莫不义"；也有对个人修养的指导，如"大人者，不失其赤子之心者也"；还有对社会伦理的阐述，如"父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信"。

从文本结构来看，《离娄章句下》呈现出典型的孟子散文风格：善用比喻、排比和对话形式，逻辑严密而又富有气势，比如开篇即以离娄之明、公输子之巧为喻，说明即使有离娄那样敏锐的视力、公输班那样灵巧的手艺，如果没有规矩准绳，也无法正确行事，从而引出了"不以规矩，不能成方圆"的著名论断。

《离娄章句下》的核心思想解读

《离娄章句下》蕴含了孟子思想的多个重要方面,主要包括：

仁政思想：孟子在《离娄章句下》中多次强调仁政的重要性，如"三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁"，指出国家兴亡与是否施行仁政直接相关，他还提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的民本思想,这在当时具有革命性意义。

性善论：孟子主张人性本善，这一观点在《离娄章句下》中也有体现，他认为"人之所以异于禽兽者几希"，区别就在于人有仁义之心，著名的"孺子将入于井"的比喻即出自此篇,用以说明人皆有恻隐之心。

道德修养：篇中多处讨论个人修养问题，如"君子深造之以道"、"博学而详说之"等，强调通过学习和实践来提升道德境界，孟子特别重视"诚"的概念，提出"诚者，天之道也；思诚者，人之道也"。

教育理念：《离娄章句下》包含了丰富的教育思想，孟子认为"君子之所以教者五"，提出"有如时雨化之者"等五种教育方法，体现了因材施教的思想，他还强调环境对人格形成的影响，以"楚人学齐语"为喻说明环境的重要性。

《离娄章句下》的现代价值与现实意义

在当代社会重读《离娄章句下》,可以发现其中许多思想仍具有重要的现实意义：

政治治理方面：孟子"民贵君轻"的思想与现代民主理念有相通之处，他反对暴政、主张仁政的观点对今天的政治文明建设仍有启示，其"乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧"的论述,体现了执政者应与民众同甘共苦的思想。

道德建设方面：《离娄章句下》中关于诚信、仁爱的论述，对构建现代社会的道德体系具有参考价值，如"诚者，天之道也"强调真诚的重要性，"仁者爱人"则提出了人际交往的基本原则。

教育实践方面：孟子因材施教的教育理念与现代教育思想高度契合，他反对刻板教育，主张"教亦多术矣",这种灵活多样的教育方法观对当今教育改革仍有借鉴意义。

个人成长方面：篇中关于个人修养的论述，如"君子有终身之忧，无一朝之患"，强调长远眼光和持续修炼，对现代人的个人发展具有指导作用。"行有不得者，皆反求诸己"则体现了一种自我反思的人生态度。

如何正确学习和理解《离娄章句下》

要深入理解和正确诵读《离娄章句下》,建议采取以下方法：

文本细读法：首先应逐字逐句阅读原文，注意古今字义的变化，如"离娄之明"中的"明"指视力敏锐而非今天常用的"明白"之意，可以借助权威注释本，如朱熹的《孟子集注》或现代学者的译注本。

历史语境还原：将文本置于战国时期的历史背景中理解，考察孟子每段话是针对何种社会现象而发，孟子强调"规矩"的重要性,是针对当时礼崩乐坏的社会现实。

哲学概念分析：重点把握篇中的关键哲学概念，如"仁"、"义"、"诚"等，理解其在孟子思想体系中的特定含义,可以通过比较孔子与孟子对这些概念的不同阐述来加深理解。

跨篇章联系：将《离娄章句下》与《孟子》其他篇章以及《论语》等儒家经典联系起来阅读，把握儒家思想的发展脉络，比较《离娄》篇与《公孙丑》篇中关于"心性"的论述。

现代诠释：尝试用现代语言和观念解读经典，寻找传统思想与现代价值的结合点，可以思考孟子的"仁政"思想对现代治理的启示，或"性善论"对当代教育理念的影响。

《离娄章句下》作为《孟子》的重要组成部分，不仅需要我们掌握其正确读音"Lí Lóu zhāng jù xià"，更值得深入研读其丰富内涵，从政治哲学到个人修养，从教育理念到社会伦理，这一篇章包含了孟子思想的精华，在当代社会，重读《离娄章句下》不仅是对传统文化的传承，更能从中汲取应对现代问题的智慧，通过正确的学习方法和开放的理解态度，我们可以使这部两千多年前的经典在当下焕发新的生命力,为个人成长和社会发展提供有益的思想资源。