古诗不仅读出字眼，设问也能深入了解诗意

　　古诗句是中华文化的瑰宝之一，它沉淀了数千年的历史、文化和思想。人们在阅读古诗时，通常会从字面意思和背景涵义入手，但这种方式无法真正深入到古人的思维和内心。而通过设问古诗句，我们可以更好地理解古人的情感和思考，从而品味更深层次的诗意。

　　

1. 什么是设问古诗句？

　　设问古诗句，顾名思义，就是通过提出问题的方式来理解古诗句。这个方法强调的是“以问代答”，通过构思一个问题，去寻找古诗的答案，以此深刻理解作者所表达的思想感情。

　　

2. 设问古诗句有何价值？

　　设问古诗句具有以下几方面的价值：

　　

1. 拓展视野。通过设问古诗句，可以开拓我们的视野，使思维更加敏捷。
2. 传承文化。古诗句是中华文化的重要组成部分，通过设问古诗句，可以加深对中国文化的理解和传承。
3. 提高阅读水平。通过掌握设问古诗句的技巧，可以让我们更好地阅读、理解和欣赏古诗，提高我们的阅读水平。

3. 设问古诗句的技巧有哪些？

　　要想运用设问古诗句的方法，需要掌握以下几方面的技巧：

　　

1. 通读全文。在看完一段古诗之后，最好先通读一遍全文，了解整体的内容和氛围。
2. 理解语言形式。要深入理解古诗句，需要了解古代汉语的语言形式和词汇背景。
3. 寻找重点词语。可以通过发现关键词来引出问题，需要重点关注有代表性且常见的词语。
4. 提出问题。可以思考一些问题，如：作者想表达什么意思？为什么要选择这样的词汇？等等。
5. 探求答案。最后一步是通过深入阅读和思考，找到问题的答案，从而理解古诗的深层意义。

4. 设问古诗句的例子

　　以下是一些经典的古诗句，通过设问的方式，可以帮助我们更加深入地了解古人的情感和思维：

　　

1. 诗句：明月几时有，把酒问青天。
• 问题：诗人为什么会想先举杯碰杯。
• 答案：作者先举杯碰杯，是为了寻找自我，畅谈思想。
2. 诗句：床前明月光，疑似地上霜。
• 问题：为什么作者会用“疑似”来形容地上的霜？
• 答案：作者用“疑似”来表达他对自然现象的好奇和钦佩。
3. 诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
• 问题：为什么作者要用“停车”来描述自己的状态？
• 答案：作者觉得在枫林里停下来静静地欣赏大自然，可以给人带来宁静和平静的感觉。

　　通过这些例子，我们可以看到，设问古诗句不仅能够更好地理解古人的情感和思维，还可以提高我们的阅读和理解能力。其实，在阅读各种文学作品时，设问的方法都是十分实用的，它不仅有助于我们熟悉作品的语言形式和背景，还可以帮助我们理解作者的意图和情感，真正品味文学作品的内涵与精髓。