古诗《江南春》的教案：用美丽的春天开启幼儿园的教学 (h2)

　　古诗《江南春》是孩子们熟悉的经典诗歌，通过诗歌的形式，给予幼儿园的孩子们对春天的美好期待，在诗中描绘了江南地区的春天景色，以及大自然的生机盎然。为了更好地教授这首古诗，我们精心编制了一套教案，带领孩子们深入感受春天的美丽。

　　

1. 探索江南之美

　　首先，我们将带领孩子们一起探索江南的美丽。通过图片、视频等媒介，向孩子们展示江南地区的自然景观和独特的文化。我们可以跟孩子们交流，了解他们对江南的印象，引导他们表达自己的感受与想法。

　　

2. 朗读与理解古诗

　　在探索了江南的美丽后，我们将带领孩子们朗读《江南春》，通过朗读和反复听、读古诗，让孩子们熟悉诗歌的韵律和意境。在朗读的过程中，我们可以帮助孩子们理解古诗的含义，解释一些生僻的词汇，引导他们构建对古代江南春天的想象。

　　

3. 创作春天画作

　　为了让孩子们更好地感受春天的美丽，我们安排了创作春天画作的活动。我们可以给孩子们提供各种材料，如颜料、画笔、彩纸等，让他们自由发挥想象力，画出自己心目中的春天。在画作完成后，我们可以组织展览活动，让孩子们互相欣赏和分享自己的作品。

　　通过这套教案，我们希望孩子们能够更深入地理解《江南春》所描绘的春天，并从中感受到大自然的美好。通过探索、朗读和创作等多样化的活动，让孩子们在欣赏诗歌的同时，也能培养他们的艺术创造力和表达能力。

　　

结尾：

　　在春天的季节里，我们希望孩子们能够珍惜大自然的赐予，感受到春天的美好和生机。通过学习古诗《江南春》，我们不仅让孩子们对江南地区有了更深入的了解，也培养了孩子们的语言表达能力和艺术创作能力。让我们一起欣赏《江南春》中的美丽诗句，陶醉在春天的温暖和快乐中吧！