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　　如何理解《送东阳马生序》？

　　

背景与介绍

　　《送东阳马生序》是明代文学家陆游创作的一篇散文。文章描绘了作者送别好友马鹤庚离开东阳的情景，抒发了对美好时光的怀念和对友谊的珍重。通过细致入微的描写和真实的感受，文章展现出了作者丰富的情感和独特的思考方式。

　　

文章内容与主题

　　《送东阳马生序》从作者亲身经历出发，通过对友情与时光的思考，展现了对美好过去的怀念以及对未来逝去时光的感叹。文章以个人的经历为基础，触发了读者对自身的思考和回忆，引发了共鸣。同时，作者通过对朋友马鹤庚的描述和赞美，表达了对友情的珍重和对他人的关怀。整篇文章以真挚的情感和细腻的描写，引起读者情感的共鸣和思考。

　　

写作风格与特点

　　《送东阳马生序》以写实主义的手法描写了作者对友情和时光流逝的感慨，文字简洁明快、意境深远。作者用细腻的笔触勾勒出东阳的风景，展示了自然与人文的和谐，并运用对比描写突出了友情的珍贵。同时，文章中融入了一些哲理和感悟，通过对人生和时光的思考，引发读者对自身经历和将来的思考。

　　

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　　教案3课时：如何理解《送东阳马生序》的作品价值？

　　

背景与概述

　　《送东阳马生序》是中国文学史上一部重要的散文作品，被广泛地研究和赏析。本课时的目标是通过分析文章的作品价值，让学生更好地理解和欣赏这篇作品。

　　

文学价值评析

　　《送东阳马生序》具有丰富的文学价值。首先，文章通过对友情的描写和赞颂，展示了作者对友谊的真挚情感，传递了情感共鸣。同时，文章通过对时光流逝和人生哲理的思考，引发了读者对自身经历和将来的思考。其次，基于作者个人的亲身经历，文章质朴真实，表达了普通人内心的真实感受，给人以共鸣和打动。此外，文章的语言简练、意境深远，展现了作者纯熟的写作技巧和深厚的文学素养。最后，文章通过对东阳的描写，展示了中国传统文化的博大精深，凸显了中华民族的精神追求。

　　

教学目标与方法

　　本课时的主要教学目标是让学生理解并评价《送东阳马生序》的作品价值。教师可以采用讲解、分组讨论、课堂演讲等多种教学方法，引导学生详细分析文章中的重要意义和文学价值，并鼓励学生在交流中展示个人观点和理解，培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。

　　总结：《送东阳马生序》是一篇感人至深的散文作品，通过对友情和时光的思考，展现了作者真挚的情感和独特的思考方式。这篇文章以真实的描写、深邃的意境和丰富的文学价值，赢得了广大读者的喜爱和赞赏。