五年级语文阅读理解题及答案:诗词赏析

作者:im 时间:2024年02月28日 阅读:74 评论:0

  1. 阅读下面的诗词,回答问题。

五年级语文阅读理解题及答案:诗词赏析

  《江雪》

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  (1) 这首诗描写了一幅怎样的画面?

  答:诗中描绘了一幅宁静而孤寂的冬日山水画。千里山河中不见飞鸟,万条道路上不见人影,一位孤独的渔翁身披蓑笠,独自在寒冷的江上垂钓。

  (2) 诗中有哪些景物?这些景物有什么特点?

  答:诗中描绘了山、鸟、路、人、舟、蓑笠、翁、江、雪等景物。这些景物都具有静谧、孤寂、寒冷的特点,展现了冬日江雪的独特景象。

  (3) 诗中渔翁的形象有什么特点?

  答:诗中的渔翁是一位孤独而坚韧的形象。他独自一人在寒冷的江上垂钓,展现出一种不畏严寒、坚持不懈的精神。

  2. 阅读下面的诗词,回答问题。

  《春夜喜雨》

  好雨知时节,当春乃发生。

  随风潜入夜,润物细无声。

  野径云俱黑,江船火独明。

  晓看红湿处,花重锦官城。

  (1) 诗中描写了怎样的春雨景象?

  答:诗中描绘了一幅春夜下雨的景象。春雨及时而至,滋润万物;春雨随风飘洒,润物无声;春雨过后,野径乌云密布,江船灯火通明;第二天早晨,春雨停歇,花朵盛开,锦官城一片红艳。

  (2) 诗中运用了哪些修辞手法?

  答:诗中运用了拟人、比喻、对偶等修辞手法。拟人化的手法使春雨具有了人的思想和情感,比喻的手法将春雨比作珍珠,对偶的手法使诗句更加工整优美。

  (3) 诗中表达了诗人怎样的思想感情?

  答:诗中表达了诗人对春雨的喜爱和赞美之情。诗人认为春雨及时而至,滋润万物,是万物生长所必需的。他对春雨的赞美也表达了对美好春天的向往之情。

  3. 阅读下面的诗词,回答问题。

  《静夜思》

  床前明月光,疑是地上霜。

  举头望明月,低头思故乡。

  (1) 这首诗描写了怎样的场景?

  答:诗中描绘了一幅宁静的夜晚场景。诗人在月光下无法入睡,抬头望月,思念故乡。

  (2) 诗中运用了哪些修辞手法?

  答:诗中运用了比喻、拟人等修辞手法。比喻的手法将月光比作地上霜,拟人化的手法使月光有了人的思想和情感。

  (3) 诗中表达了诗人怎样的思想感情?

  答:诗中表达了诗人对故乡的思念之情。诗人在月光下无法入睡,抬头望月,思绪万千,心中涌起对故乡的思念。

标签: 当代小说艺术

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文章来源:im

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