儿童早期诗歌的启蒙

　　诗歌是中华民族的宝贵文化遗产，它承载着灿烂的历史文化和人生哲理，对于儿童的成长具有十分重要的意义。0-3岁的儿童正处于语言发展的关键时期，他们对语言的敏感性和接受能力极强。这个时候，为他们诵读诗歌，可以帮助他们更好地掌握语言，激发他们的想象力，培养他们的审美情趣，为他们的人格发展奠定良好的基础。

　　

诗歌启蒙的意义

　　1、陶冶情操，培养高尚的道德情操。

　　诗歌中蕴含着丰富的道德教诲，通过诵读诗歌，儿童可以学习到正确的价值观和人生观，养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操。

　　2、开阔视野，增长知识。

　　诗歌中描绘了丰富多彩的生活画面，通过诵读诗歌，儿童可以了解到不同的风土人情，开阔视野，增长知识。

　　3、激发想象力，培养创造力。

　　诗歌中充满丰富的想象力，通过诵读诗歌，儿童可以激发自己的想象力，培养创造力，为将来的学习和生活打下良好的基础。

　　

诗歌启蒙的方法

　　1、选择合适的诗歌。

　　选择适合儿童年龄阶段，简单、易懂、朗朗上口的诗歌，让孩子在诵读中感受诗歌的韵律和美感，培养他们对诗歌的兴趣，逐步加深对诗歌的理解。

　　2、诵读诗歌。

　　家长可以为儿童诵读诗歌，同时鼓励引导儿童自己诵读诗歌，并在诵读中对诗歌的内容进行讲解，帮助儿童理解诗歌的意境和情感。

　　3、运用诗歌来游戏。

　　将诗歌融入到日常生活中，利用诗歌来做游戏，比如，可以把诗歌改编成儿歌，让他们在唱歌中学习诗歌；也可以把诗歌改编成故事，让他们在听故事中学习诗歌。

　　

诗歌启蒙的注意事项

　　1、不要强迫孩子诵读诗歌。

　　如果孩子对诗歌不感兴趣，不要强迫他们诵读诗歌，以免引起他们的反感。应该循序渐进，慢慢培养他们对诗歌的兴趣。

　　2、不要给孩子灌输错误的诗歌理解。

　　在给孩子讲解诗歌的时候，一定要注意不要给孩子灌输错误的诗歌理解，以免误导孩子，影响他们对诗歌的正确理解。

　　3、不要让孩子诵读过于复杂的诗歌。

　　对于年龄较小的孩子，不要让他们诵读过于复杂的诗歌，以免加重他们的负担，导致他们对诗歌失去兴趣。