童谣诗句：儿时留下的文学珍宝

　　童谣，指的是伴随着儿童成长而流传下来的口头文学作品。童谣诗句朗朗上口，简短易记，常常陪伴着我们度过无忧无虑的儿时。在现代社会中，童谣水平逐渐消退，但我们依旧可以从往日回忆中挖掘出这些珍贵的文学遗产，并让爱文学的心不断感受到其中的魅力。

　　

1. 童谣的起源

　　童谣的起源不可考，但它在中国的历史上已经有几千年了，一直以来都是陪伴着儿童成长的文化载体。在社会进步的今天，童谣仍然具有很高的文化价值，因为它们传达了人们眼中有关儿童和家庭生活的情感和活力。

　　

2. 童谣的特点

　　虽然它们大多数只有短短的数行，但童谣的文字简单、明了，语言通俗易懂，给人一种轻松愉快的感觉。此外，它们极具节奏感，往往有特定的歌谣旋律陪伴着朗诵或演唱，使得童谣的性质更加多元和丰富。

　　

3. 童谣的分类

　　童谣是一种非常广泛的文学类别，可以根据其内容和形式进行不同的分类。从内容来看，一类是对自然界的描写，如《小燕子》、《小蜜蜂》等；还有一类是通过动物表现人类生活的故事，如《小毛驴》、《小兔子乖乖》等。从形式来看，除了以口头朗诵为主的童谣外，还有一类是以舞蹈的方式传递的，例如广东的“七仙女”、福建的“中国好姑娘”等等。

　　

4. 童谣的表现手法

　　童谣是一种口头文学，在语言及韵律上充分发挥了押韵、对仗、重复、擬声等手法，这样做有助于提高童谣的表现力和吸引力，使得童谣可以更加生动形象。例如，有很多的儿歌开头用的都是“娃娃”，如《娃娃爱吃糖》、《娃娃洗澡》等，这些类似叠词的表现手法，不仅让孩子对儿歌产生了浓厚的兴趣，同时也提升了儿歌的表现力和吸引力。

　　

5. 童谣的教育意义

　　童谣在儿童教育中拥有着不可磨灭的地位，它在语言、音乐、情感、思想等方面均具有丰富的教育意义。童谣不但可以帮助孩子学会基本的语音、语调，而且还能够增强孩子的记忆力，帮助他们学习知识，培养他们的音乐细胞和审美意识，进而影响其一生。同时，童谣还可以通过直接或间接的方式向儿童传达人生哲理、社会价值和传统文化等，对于儿童的心理健康有积极的促进作用。

　　

6. 童谣在音乐教育中的应用

　　除了在儿童教育中有着不可替代的作用外，在音乐教育中，童谣也是一种非常重要的教材。童谣具有简单、明快、活泼、易记、容易模仿等特点，是非常适合在课堂中进行演唱或音乐游戏的一种素材。通过唱童谣，师生可以一起享受音乐的乐趣，增加互动和交流的机会，动手动脑实现多元化的学习。

　　

总结：

　　童谣是我们儿时成长中不可忽略的一部分，而今天在我们成年之后回首童年，回顾过去，这些童谣依旧让我们心醉神迷。童谣的特点短小精悍，表现手法具有吸引力，具有广泛的教育意义，是儿童文化瑰宝。我们应该珍惜童谣文化，把它们当做一种财富，传承给下一代。同时，也应该让童谣与现代社会相结合，创造更加多元化、丰富化的文艺形式，让人们在学习音乐、教育儿童、愉悦生活中获得更多的快乐和收获。